☆りゅうみい兄弟＆ふうちゃんママの日記☆

小学生の間は学校での学習だけで充分と思って、まだ一年生のりゅうの学習についてもさほど気に留めていなかった★
保育園の頃から書き方教室に通ってるおかげでもあるのか、りゅうは小さい頃から本を読むのが好きで、読み書きはまあ出来る☆
計算は生活に必要な身近な事から教えようと、年長の頃から自分の財布を持たせて、一緒に買い物に行った時もりゅうのお菓子等は自分で買わせていたので、お釣などの計算も出来るようになった☆
小学校に入ってからもテストや宿題もまあまあ出来ていたので、基本的な学習は理解出来てると安心してた☆
…けどそれは私の勘違いだった★
一年生の中頃にりゅうの算数の宿題プリントのチェックをしていたら、いつもはだいたい出来ている問題なのにその時は全部「えっ？」と思うようなチグハグな答えを書いていた★不思議に思って一つ一つりゅうに確かめたら、繰り下がりの引き算の計算がまったくわかっていない様子★
でも今迄は出来ていたはずなのに急にどうして？…と思いよく聞いたら、今迄は計算カードの答えを見て書いてたけどその日は学校にカードを忘れてきたとの事★…つまりサッパリ理解出来ていなかった。

そう私は大事な勉強してる「過程」を見てなくて「結果」だけ見て、出来ていると思い込んでた★
慌ててオハジキを引っ張り出して基本的な「数の意味」から教えて、それからは出来るだけ注意して見るようにしたけど、まだ引き算は苦手で指を使って計算したりしている★


もうすぐ一年生も終わろうとしているのに大丈夫かなあ〜と心配していた矢先に、先日「公文無料体験教室」のチラシが目に飛び込んだ☆
それでとりあえずりゅうを説得して、今日連れて行った☆今日は学力の進度を見るテストをして、りゅうはつまずきながらもじっくり取り組んでいて、「楽しかった」と言っていた。計算は苦手だけど学習する事はまだ嫌いではないみたい。
私はまだ公文に通わせるいいのかどうか判断出来ないけど、数回の体験教室に行ってりゅうの「やる気」重視で考えたいと思う(^_^;)